Curso INAP IGUALDAD

Para realizar este último reto, he elegido la opción 2. Voy a presentar una  campaña de sensibilización por la igualdad de trato y no discriminación de los niños y niñas de otras nacionalidades, dirigida a niños de infantil de los centros educativos de mi localidad. En todos los colegios de este país hay niños de muchas nacionalidades, considero importante realizar este tipo de campañas para que los niños, desde muy pequeños conozcan otras culturas y de esta manera evitar la discriminación por razón de raza, cultura o nacionalidad, ya que la educación es un pilar fundamental en la igualdad de trato y no discriminación. Si un niño o niña, desde los 3 de edad, comparte aula con niños árabes, o rumanos, o alemanes o ingleses o colombianos…. Interioriza la diversidad de culturas, de forma que la normaliza durante toda su vida. Conocer otras culturas, enriquece a los niños y les permite tener una visión más integradora. Para realizar esta campaña, me dirigiría a la Dirección Provincial de E

  Políticas de igualdad entre el Ministerio de Defensa y el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades   Para la realización de este reto he seleccionado el Convenio entre el Ministerio de Defensa y el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. Resolución de 29 de enero de 2020, de la Subsecretaría, publicado en el BOE nº 32 de fecha 6 de febrero de 2020.   -         Apartado nº 1: Presentación de la política pública. El Ministerio de Defensa y el Instituto de la Mujer para la Igualdad de Oportunidades, adscrito al Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, han firmado un Convenio para establecer un marco de colaboración en la realización de políticas de igualdad. Este Convenio da continuidad al protocolo general de colaboración entre el Ministerio de Defensa y el entonces Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad, firmado el 19 de diciembre de 2012, cuya finalidad era cooperar y colaborar en la realización

  Para el reto del Módulo 2, que trata sobre las Formas y tipos de discriminación, voy a comentar el hecho histórico del derecho al sufragio femenino aprobado en España el 9 de diciembre de 1931. Este hecho tan importante para la lucha contra la discriminación sobre la mujer en España, se consiguió gracias a personas que apoyaron el voto femenino, pero también hubo personas que estaban en contra del voto femenino. A continuación expongo un enlace del periódico ABC, con el titular “Las socialistas se opusieron al voto femenino en 1933: La mujer es histerismo” , sobre el que me gustaría expresar unas reflexiones. https://www.abc.es/familia/mujeres/abci-socialistas-opusieron-voto-femenino-1933-mujer-histerismo-201811200218_noticia.html Autor de la noticia: Israel Viana. Fecha: 07/03/2019. El hecho de que la mujer votara por primera vez, fue un momento histórico en España. Me ha llamado mucho la atención al leer la noticia del periódico, que dos mujeres manifestaron su oposici

  Reto del módulo 1 Para realizar este reto os quiero recomendar la Película "Intocable", es una película genial. Es una película de humor que te hace pensar. Os cuento un resumen, una persona con un alto nivel económico y educativo, está buscando un asistente personal para que lo cuide, ya que por un accidente, es tetrapléjico.  Se presentan a la entrevista de trabajo varias personas con un buen curriculum y buena apariencia, y un chico sin experiencia, de color, de familia pobre.... En las entrevistas se puede ver como este chico, es discriminado en un principio por su raza y por su estatus social, en el lenguaje no verbal de la entrevista se puede ver claramente...diríamos que sufre una discriminación oculta por su raza y por su estatus social.  Finalmente, la persona tetrapléjica lo elige para ser su asistente personal. El entorno cercano a la persona tetrapléjica tiene bastantes perjuicios sobre él, ¿cómo una persona sin experiencia en cuidados de enfermería, sin ninguna

  Hola. Mi primer mensaje en blogger.😊